NO.1 谱音同步
“谱音同步”是我公司法人张弛先生时审三年的独创软件发明专利（专利名称：一种基于图片分割和同步标签的线性多媒体定位方法，专利号：201210181263.8）。在图片（五线谱、简谱、手写谱）中播放顺序，运用同步标签和线性插值的办法，得到任意时刻多媒体在图片中的位置，并且实现了将媒体定位信息进行保存，便于以后多次载入使用。
使用模式识别技术，自动识别选定乐谱图片区域的行、小节线，简化阅览乐谱的过程。通过多媒体信息导入，让音频与乐谱时序对应，即点即播放，达到谱音同步。保存后反复练习，使学生能够更深刻更便捷的感知乐曲，达到眼耳同步。
MIDI格式下的谱音同步，还可改变歌曲播放速度及音调。带有歌曲伴奏，减轻教师反复弹奏的工作强度，高效适应课堂实际教学。
使用模式识别技术，自动识别选定乐谱图片区域的行、小节线，简化阅览乐谱的过程。通过多媒体信息导入，让音频与乐谱时序对应，即点即播放，达到谱音同步。保存后反复练习，使学生能够更深刻更便捷的感知乐曲，达到眼耳同步。
MIDI格式下的谱音同步，还可改变歌曲播放速度及音调。带有歌曲伴奏，减轻教师反复弹奏的工作强度，高效适应课堂实际教学。
NO.2 曲式分析
曲式分析是教师针对乐曲结构分段来进行教学的一个辅助功能。不同高度的半圆分别表示歌曲不同的层级关系（乐汇、乐句、乐段），教师可实时添加乐段分析内容，并帮助学生掌握歌曲信息。
结合谱音同步功能使用，乐谱色带与半圆曲式的进度显示重合，可进行智能结构分段、乐段实例分析，从而培养学生对音乐作品的分析能力，巩固并提高课程的学习效果。
结合谱音同步功能使用，乐谱色带与半圆曲式的进度显示重合，可进行智能结构分段、乐段实例分析，从而培养学生对音乐作品的分析能力，巩固并提高课程的学习效果。
NO.3 简谱教学
简谱，指一种简易的记谱法。数字简谱以可动唱名法为基础，用1、2、3、4、5、6、7代表音阶中的7个基本音。简谱教学中使用多彩的数字按钮表示音高，可在超大乐理显示区即时显示音符的简谱及唱名，并通过时值设置选择不同时值音符进行打谱创作。同时采用真人演唱音色及钢琴演奏音色发声，实时播放音高旋律。除音高旋律外，亦可选择节奏进行播放。
NO.4 普及教学
乐谱屏幕即点即显示音符，即点即播放音符对应声音，单音、和弦、位置（间、线）完美显示，声形并貌。乐理规则（符头方向、符尾连接、变调移调...）展现严谨。谱型、调号、节拍全面覆盖。涵盖大部分小学、初中、高中所需的名人、乐器、乐理及常识知识。软键盘、真实MIDI键盘、五线谱、简谱多维互联。键盘与音符对应，简谱与五线谱对应，深刻直观表现乐理内在联系，易学易教。各类西洋管弦乐器和中国民族乐器的形状和真声采样，扩展学生的乐器知识，提升学生对音乐的兴趣。鼓励创造，智能打谱，自主编辑音乐，培养学生的创新精神。创新技术打造最精准软节拍器（误差小于12毫秒），新型伴奏（融合200个背景伴奏音乐和高科技VSTI技术）结合乐谱。节拍器、乐器、MIDI文件播放、音调、速度随意调整，为教师提供强大的教学扩展空间。
NO.5 互动配器
互动配器可进行MIDI多轨录音及多轨创编的拓展性教学。学生利用键盘输入音符，于钢琴卷帘上可创建单轨MIDI文件，上传至教师端合成多轨MID文件，以此来实现师生间的配器互动，培养学生的创新与合作精神。
NO.6 互动打谱
互动打谱可在乐谱上进行智能打谱创编，亦可引导学生参与其中，颠覆传统教学中单一的教学模式。让学生最大程度的提升课堂参与感，从而培养其创造性思维。为学生提供更多的创编机会，提高其创编兴趣。教师及学生完成乐谱创作后，能够即时保存为音频或图片格式，方便教师存档，进行下一次教学讲解演示。
NO.7 音乐百科
音乐百科涵盖中小学音乐课堂教学中所需的名人、乐器、常识及乐理知识。除文字介绍外，还富含大量的音频及视频资料。教师可通过搜索窗口进行模糊搜索以寻找与课堂相匹配的知识介绍，整合优秀资源，简洁操作模式，方便课堂教学。